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课程教学大纲---景观规划与设计-城乡规划
2018-01-06 23:26  

仲恺农业工程学院本科课程教学大纲

 

《景观规划与设计》

Landscape Planning and Design

一、课程基本信息

学  时:32学时

学  分:2.0

考核方式:考查(平时成绩占总成绩的30%)

中文简介:《景观规划与设计》是城乡规划专业的专业选修课程,授课对象为该专业二年级的学生,主要学习景观规划设计的理论知识,了解景观规划设计的概念,范围,了解中外景观设计的异同,培养学生景观规划设计基本原理与方法,并灵活运用于景观规划设计中。通过景观规划具体设计项目实训的基础训练,使学生熟练掌握规划工作的内容、方法与步骤。本课程是一门理论与实践相结合的景观规划设计基础课程。

 

二、教学目的与要求

   本课程主要教学目的是培养学生表达景观规划设计意图的能力,巩固和加深对景观规划原理的理解。要求通过实训项目,学生能够对植物景观配置、水景要素利用、公共环境和场地等进行综合规划与设计。特别是针对坡地地形以及滨水景观的规划设计,合理规划场地要素,利用场地特点。

 

三、教学方法与手段

课程为课堂讲授与作图实训相结合,课堂讨论与案例讲解进行辅助。

 

四、教学内容及目标

                                      

  教学内容

教学目标

学时

分配

第一章    景观规划设计概述

了解

2

1. 景观规划设计的基本概念

了解


2. 景观规划设计的分类与规模

了解


 重点与难点:景观规划设计与城乡规划专业的区别与联系



 衡量学习是否达到目标的标准:对景观规划设计有个初步的认知印象,了解景观规划设计的目的和设计的基本原则,以及改善人类环境、保护自然生态的重要意义。



第二章  世界园林发展历程与体系

了解

2

1. 欧洲园林体系特点

了解


2. 伊斯兰园林体系特点

了解


3. 中国园林体系特点

了解


 重点与难点:世界三大园林体系的特点,区别与联系,以及其发展历程



 衡量学习是否达到目标的标准:了解世界三大园林体系的特点



第三章  景观设计构成要素及设计方法


2

1. 自然要素的利用:土地,水,植物

了解


2. 人文要素的利用

了解


3. 其他要素的利用

了解


 重点与难点:理解各要素的内容,了解点、线、面、体的综合利用方式如何解



 衡量学习是否达到目标的标准:了解三种类型的景观要素有什么具体内容和特点



第四章  场地设计及总体布局

掌握

2

1. 场地设计原理及方法

掌握


2. 土地利用方式

理解


3. 场地竖向设计

了解


 重点与难点:场地设计的表达方式,竖向设计的规划



 衡量学习是否达到目标的标准:能够读懂场地现状图,学会处理场地高差,绘制竖向规划图



第五章  水体要素景观设计

掌握

2

1. 水景设计分类

理解


2. 水景设计要点及造型手法

理解


3. 驳岸设计与剖面表达

掌握


重点与难点:水景设计的选择与运用要符合景观设计需求,有一定的功能性与观赏性



衡量学习是否达到目标的标准:能够灵活运用不同水景设计要素,并懂得如何用图纸表达



第六章  植物配置景观设计

理解

2

1. 植物景观设计的基本原则

了解


2. 植物配置空间设计

理解


重点与难点:植物配置的空间布局与植物特性要相适应,并结合场地特征与使用对象的功能需求



衡量学习是否达到目标的标准:能够灵活运用植物设计来进行景观空间布局,具有一定的方式和技巧



第七章  公共空间景观设计及空间营造

理解

2

1. 广场景观设计(铺地设计要点)

了解


2. 公园景观设计

理解


重点与难点:公共广场的空间布局与铺砖设计要相适应,并结合场地特征与使用对象的功能需求



衡量学习是否达到目标的标准:能够灵活运用设计手法来进行广场空间布局,具有一定的方式和技巧



第八章  景观规划设计案例解析

理解

2

1. 区域景观规划设计

了解


2. 专项景观设计

理解


重点与难点:景观设计手法的综合运用



衡量学习是否达到目标的标准:能够独立思考,评价一个设计项目的优劣,特点



 

五、推荐教材和教学参考资源

1.郝赤彪 编 《景观设计原理》中国电力出版社

2.巴里W斯塔克/约翰O西蒙兹编《景观设计学——场地规划与设计手册》中国建筑工业出版社

 

  

        

大纲修订人:                             修订日期:

 

    大纲审定人:                             审定日期:


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